江汉区北湖小学课后服务工作实施方案

                      （北湖小学第九届第四次教代会通过）

为贯彻落实《中共中央办公厅 国务院办公厅<关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见>的通知》（中办发[2021]40号）和《市教育局 市发改委 市财政局 市人社局关于进一步做好义务教育学校课后服务工作的通知》（武教基[2021]13号）文件精神，根据《江汉区小学课后服务工作实施方案（试行）》的内容，结合我校实际制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，强化学校育人主体地位，继续为我校学生提供形式多样的课后服务工作，满足学生多样化需求，继续提高教育质量和服务水平，促进学生全面发展、健康成长，切实增强学生和家长的获得感、幸福感、安全感。

二、工作原则

（一）坚持自愿参加

学生参加学校课后服务坚持自愿原则。学校事先征求家长意见，并告知服务事项。学生若需参加课后服务，家长须向学校提交申请书。学校不强制或变相强制要求学生参加课后服务。

（二）坚持全面覆盖

确保全校有需求的学生全覆盖。

（三）坚持成本分担

学校课后服务坚持公益性、非营利性。采取财政适当补贴、家长合理分担的方式，确保学校课后服务经费筹措到位。

（四）坚持规范服务

围绕辅导完成作业、拓展兴趣素养、促进全面发展，科学合理确定服务内容和形式。落实安全管理措施，切实保障师生安全。

三、服务时间

原则上为正常上课日的中午及下午放学后至18:00。对需要提前离校的学生，家长在《江汉区北湖小学课后服务申请书》中说明原由，学校根据家长群体的需求予以合理调整，便于家长接送。对有特殊需要的学生，学校核实相关情况后，提供延时托管服务。

四、服务内容

课后服务内容包括：午餐时段，组织学生有序进餐；午休时段，组织学生40分钟健康午休。下午课后服务时段，采用“1+X”模式，“1”即学习辅导，指导学生认真完成作业，为学有困难的学生辅导答疑；“X”即开展科普、文体、艺术、劳动、阅读等各类特色课程及社团活动，满足学生个性化发展的需要，为学有余力的学生拓展学习空间。参加课后服务的每个学生至少参加一项特色课程。不得利用课后服务时间讲新课。

服务内容以保护学生身心健康、促进学生全面发展为标准不断充实和优化。

五、服务方式

学校课后服务采取以本校教师为主、引入项目为辅的方式进行。

1.课后服务主要由本校教师承担。学校统筹安排教师实行“弹性下班制”。

2.学校按照规范程序遴选和引入具备资质的社会机构、专业人员或志愿者为学生提供课后服务项目，把好入口关、监管关、考核关，规范实施过程和经费支出，接受监督。

3.学校可因地制宜用好社区活动中心、教育基地、社会文体场馆等校外教育资源,开展参观、学习、训练、体验等活动。

六、收费标准

课后服务收费按照全市统一标准为小学生130元/生·月,从2022年春季学期开始执行。课后服务期间产生的水、电消耗等其他费用由学校公用经费承担。

课后服务费按月或学期收取，不得跨学期预收。学生因故中途退出的，须向学校提出书面申请，按天计算退回剩余费用。家庭经济困难学生参加课后服务的相关费用按照国家、省相关政策予以减免。课后服务收费纳入学校预算管理，专款专用，主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助，以及学校特色课程的开展。课后服务收费严格落实收费公示制度，主动接受学生、家长和社会监督及相关部门检查。

七、课时补助发放办法

 （一）补助标准

按照《江汉区小学课后服务工作实施方案（试行）》中的统一标准，对校内参加课后服务人员发放课后服务课时补助：午间管理100元/90分钟（午餐40元+午休60元）。下午课后服务辅导课一至五年级44元/40分钟、六年级48元/40分钟。下午课后服务特色课程60元/40分钟。值班检查管理120元/人·天。财务及安保管理按照工作量大小给予补助。

（二）发放考核

课后服务课时补助的发放，需符合以下条件：

1.坚持“多劳多得，优劳优酬，不劳不得”原则，学校成本核算，精准发放。

2.教师任教课时不足时,其参与课后服务的劳务补助按抵扣后课时核算。

3.自然班级中，参加课后服务学生数不足25人时，学校统筹安排合班进行课后服务。课后服务35人以下的班级，酌情降低补助标准。

4.学校以每周三、周五下午为主要时段，在校级、年级、班级三个层级同步推进，打造以“和”文化为特色的课程群。特色课程项目的开设，应兼顾成本核算来科学编排社团数量、学生数量，并根据该门课程的育人成效，在学期初进行优化或更迭，从而达成培养学生特长的目标。特色课程教师在学期初应提交本门课程的教学计划、学期教案，学期中在固定时段认真落实该门课程内容，学期末学生能在年度素养特长测评中展示该门课程的学习成果。如未落实特色课程，则不按特色课程标准补助。

5.各时段进班教师要按时到岗，保障学生安全，有序组织开展该时段的服务内容。下午课后服务时段的教师要护送放学路队，做到家校无缝对接，保障学生人身安全。如出现迟进班、空岗的情况，则不予发放该课时补助，视同教学事故处理。

6.实行干部值班负责制，值班干部需在每天课后服务的三个时段巡查检视，并在微校平台上进行即时反馈。当日课后服务结束学生全部离校，值班干部方可离校。课后服务值班检查管理的人员每人每月该项劳务补助总额不高于进班教师每月课后服务劳务补助均值。

八、保障措施

1.强化安全管理。制定专项安全管理制度、疫情防控制度与应急预案。安排专人负责安全保障。强化活动场所安全检查，梳理安全风险点。加强对师生安全卫生意识教育，各班级均要建立课后服务学生管理台账，健全请假制度，确保学生得到安全、高效的课后服务。

2.提升服务质量。明确课后服务人员职责，管理人员按照分工职责承担相应监督管理责任，进班教师按照服务内容承担相应责任。除落实日常管理之外，定期举办课程节等特色课程汇报展示活动，将学生特长培养情况、家长满意度等纳入绩效考核，对服务好、质量高的教师予以奖励。

                   江汉区北湖小学  

                                                                                                                                                                  2022年3月23日